PROGETTO DI SCREENING scuola primaria per la PREVENZIONE DEI DISTURBI DELL’ APPRENDIMENTO DI LETTURA E SCRITTURA .

Alcuni bambini che hanno frequentato regolarmente la scuola dell’infanzia con profitto , possono incontrare , all’ingresso della scuola elementare , più o meno gravi difficoltà nell’apprendimento , della lingua scritta , della lettura , e del calcolo, cioè di quelle abilità il cui sviluppo rappresenta il principale obiettivo formativo dei primi anni della scuola del l’obbligo . Nell’ambito della scuola elementare l’individuazione di bambini con DSA avviene con ritardo ; trattandosi di bimbi che non presentano deficit intellettivi o neurologici-sensoriali , le difficoltà spesso vengono attribuite a poca voglia di studiare . Diversi studi hanno dimostrato come la precocità dell’intervento cioè lo “screening ” giochi un ruolo importante nel determinare l’evoluzione positiva dei DSA .